詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2003年7月号
著者
山田　充
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　小学校１年生の７月に「ことばの教室」に教育相談に来た男子児童の事例である。主訴は「発音」だったが鏡映文字，形が取れないなど書字の特徴からＬＤが疑われた。左右障害に起因する「読み書き障害」と判断されるまでの検査経過と，その改善のための指導，さらに衝動性との関わりについても報告したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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