詳細情報
特集 教師が教え込む授業×子供が学び取る授業
【実は違いは紙一重!?】教師が教え込む授業×子供が学び取る授業
教科書
書誌
授業力＆学級経営力
2021年6月号
著者
尾﨑 正彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1 教師が教え込む授業は教科書をなぞり，子供が学び取る授業は自ら課題に働きかける。 算数2年生・学校図書の教科書「10000までの数」単元に，次の問題があります…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
超一流に学ぶ「自ら学ぶ子供」が育つ授業のつくり方
１
授業力＆学級経営力 2021年6月号
超一流に学ぶ「自ら学ぶ子供」が育つ授業のつくり方
２
授業力＆学級経営力 2021年6月号
超一流に学ぶ「自ら学ぶ子供」が育つ授業のつくり方
３
授業力＆学級経営力 2021年6月号
超一流に学ぶ「自ら学ぶ子供」が育つ授業のつくり方
４
授業力＆学級経営力 2021年6月号
超一流に学ぶ「自ら学ぶ子供」が育つ授業のつくり方
５
授業力＆学級経営力 2021年6月号
一覧を見る
検索履歴
【実は違いは紙一重!?】教師が教え込む授業×子供が学び取る授業
教科書
授業力＆学級経営力 2021年6月号
特集 自立や社会参加、就労に結ぶ作業学習の工夫
特集について
自閉症教育の実践研究 2011年5月号
１ 学習指導要領改訂のキーワードでみる「主体的・対話的で深い学び」実現のポイント
（３）深い学び
④知識・技能を「統合」させるポイント
数学教育 2017年2月号
ミニ特集 教室掲示の工夫
掲示は少なく、美しく
教室ツーウェイ 2009年5月号
そのまま教室に持ち込める理科好きにする“この話”紹介
“気象の不思議”を語るには“この話”
楽しい理科授業 2003年4月号
一覧を見る
