詳細情報
特集 これさえ読めば間違いなし！ 通知表の書き方＆文例大全
１人残らずポジティブに評価！ ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
生活・行動面
（22）謙虚に友達の意見を受け入れられる
書誌
授業力＆学級経営力
2019年7月号
著者
北森 恵
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
違う考えと出会っても，柔軟に対応することができます。自分の意見に反論する友達がいても，話し合う中で「そういう考え方もできるな」と認めることができます…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
１人残らずポジティブに評価！ ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
生活・行動面
（21）友達に意見や注意ができる
授業力＆学級経営力 2019年7月号
１人残らずポジティブに評価！ ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
生活・行動面
（23）集会やイベントに積極的に参加している
授業力＆学級経営力 2019年7月号
達人直伝！ 通知表の“四大問題”対処法
「書くことがない…」に陥らない情報収集法
授業力＆学級経営力 2019年7月号
達人直伝！ 通知表の“四大問題”対処法
「辛口コメントだらけ…」に陥らないネガポジ変換法
授業力＆学級経営力 2019年7月号
達人直伝！ 通知表の“四大問題”対処法
「おんなじ文章だらけ…」に陥らない文章表現法
授業力＆学級経営力 2019年7月号
一覧を見る
検索履歴
１人残らずポジティブに評価！ ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
生活・行動面
（22）謙虚に友達の意見を受け入れられる
授業力＆学級経営力 2019年7月号
一斉授業でのグループ学習
「どう間違えるか（落とし穴）」を考える授業〔「文字の式」の計算におけるグループ学習〕
数学教育 2008年12月号
２ 「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
２年
［平行と合同］星形五角形の角の和が180°になることの理由を説明しよう
数学教育 2024年2月号
問題解決学習は不滅か？ 5
問題解決的な学習における「問題」と「答え」の関係
授業力＆学級統率力 2014年8月号
道徳授業以外でも活用！ こんな場面・あんな場面
図画工作の授業で「私たちの道徳」を活用！
道徳教育 2014年7月号
一覧を見る
