詳細情報
書きまくる集団をつくる！ 作文＆日記指導のアイデア帳 (第7回)
「量」から「質」へ
書誌
授業力＆学級経営力
2017年10月号
著者
森川 正樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 量が質を生む 「ものすごく書くようになりました」 「スピーチ原稿の書き出しの構想を考えながら帰ってくるんです」 「今までと違って結構書く内容を吟味して書いている感じなんです。遅くまで…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
書きまくる集団をつくる！ 作文＆日記指導のアイデア帳 12
「書くこと」への思い、尽きることなく…
授業力＆学級経営力 2018年3月号
書きまくる集団をつくる！ 作文＆日記指導のアイデア帳 11
「読むために書く」
授業力＆学級経営力 2018年2月号
書きまくる集団をつくる！ 作文＆日記指導のアイデア帳 10
教師が書く！「授業記録」
授業力＆学級経営力 2018年1月号
書きまくる集団をつくる！ 作文＆日記指導のアイデア帳 9
「何となく」を「鋭く」に！
授業力＆学級経営力 2017年12月号
書きまくる集団をつくる！ 作文＆日記指導のアイデア帳 8
「行事作文」革命！
授業力＆学級経営力 2017年11月号
一覧を見る
検索履歴
書きまくる集団をつくる！ 作文＆日記指導のアイデア帳 7
「量」から「質」へ
授業力＆学級経営力 2017年10月号
特集 多文化共生の教育をめざして◇教育現場からの発信
ベトナム・カンボジアの子どもたちと共に―日本語指導を通して見えてきたもの
解放教育 2001年1月号
算数・数学の学力向上対策にこう取り組む
教育の内容と方法 そして授業技術の三者一体で実現
現代教育科学 2002年6月号
医療連携での模擬授業 21
すべては、身体を動かすことからはじまる
教室ツーウェイ 2012年12月号
家庭との連携
［教師の立場から②］授業参観における連携の取り組み
特別支援教育の実践情報 2007年1月号
一覧を見る
