詳細情報
- 特集 発達障がい児の「自立」―本気で挑む教育実践
- 中学２年生
- 特性を理解した上での対応が心理的な安定をもたらす
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2011年2月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 試された１年間 「動物園のようだ」と称されたクラスがあった。隣のクラスだった。１年生５クラス中，一番騒がしい。授業開始から落ち着くまでに一番時間のかかるクラスだった…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
© 2026 Meijitosho Shuppan Corporation
