詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年5月号
著者
安藤　豊
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
いまなぜ「心のノート」か。　経過的には平成一四年三月、参議院文教委員会での亀井郁夫議員の質問が直接の契機とされているが、その背景には、いうまでもなく、近年における青少年の心と行動の問題性がある。加えてここに至る背景には、戦後教育史における道徳教育の扱われ方の問題が伏在している。そして、これこそ臨教審…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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