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特集 発達障がい児の「自立」―本気で挑む教育実践
特別支援学級
「受け身」から「できることは自分で行う」へ
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年2月号
著者
井上 和子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 自分から声をかける 肢体不自由学級のA君とB君は6年生である。A君は上肢・下肢が不自由で自力歩行は不可能だ。校内の移動は車いすとウォーカーを使用している。B君は下肢が不自由で校内の移動は伝い歩きや車いすを使用している。二人は移動機能障がいのため移動時には補助が必要だが,国語や算数などは普通学級で…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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