詳細情報
特集 「交流」から「共有」へ 対話的な学びを深める授業づくり
特集について
書誌
実践国語研究
2017年11月号
ジャンル
国語
本文抜粋
現行の学習指導要領では，例えば小・中学校の「書くこと」の領域において，交流に関する指導事項が位置付けられています。これに対して今回の学習指導要領の改訂においては，共有に関する事項が新たに位置付けられています。これは，今回の改訂が資質・能力を明確に示すことを目指しているところから来るものです。すなわち…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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