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言語力の育成をどうはかるか (第3回)
考える力と書く力の育成
書誌
実践国語研究
2014年3月号
著者
小川 雅子
ジャンル
国語
本文抜粋
課題を決める力 中学校学習指導要領「国語」の「書くこと」には、課題設定をめぐって、第一学年に「日常生活の中から課題を決め、材料を集めながら自分の考えをまとめること。」とある。第二学年では「日常生活」が「社会生活」に広がり、第三学年には「社会生活の中から課題を決め、取材を繰り返しながら自分の考えを深め…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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