詳細情報
言語力の育成をどうはかるか (第2回)
言語認識と言語力
書誌
実践国語研究
2014年1月号
著者
小川 雅子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 言語認識と語彙指導 筆者は、山形大学に赴任したばかりの時、ある人に「山形はリンゴがおいしくていいですね。」と言った。すると、「山形ではリンゴとは言わない。ふじ、ジョナゴールド、王林などと言う。」と言われて驚いた。リンゴの産地の人は、出回る時期・味・色・形などの違いを見分けて、似て非なる違いを表現…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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