詳細情報
豊かな表現を学ぶ学習指導の展開 (第4回)
書く意欲をもたせるために
書誌
実践国語研究
2004年11月号
著者
西辻 正副
ジャンル
国語
本文抜粋
一 書こうとしない生徒 平成十四年度高等学校教育課程実施状況調査の国語Ⅰ（高校三年生を対象に調査）では、ある程度まとまった分量を記述して答える問題が、Ａ、Ｂ両冊子で各三問ずつ出題されている。その問題は、次のような内容であった…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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