詳細情報
投稿＝新教材 こんな授業をした
一人一人との対話から「書く力」を高めていく指導
書誌
実践国語研究
2004年3月号
著者
藤川 尚子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 子供たちに「作文を書くよ」というと、必ずと言っていいほど拒絶的な反応が返ってくる。子供たちが拒絶する原因は何か。 「何を書いたらいいか、わからない…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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