詳細情報
書誌
実践国語研究 2003年1月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　研究授業の功　研究授業を校内研究のスケジュールに位置づけるかどうかを議論したとき、否定的な意見が大勢を占めたことがあった。その理由は、研究授業は特別な雰囲気の中で行われるので参考にならない、参観している間、自学級の子どもは自習になり子どものためにならない、研究成果を一時間で示せるものではない等で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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