詳細情報
授業で困ったとき・失敗にどう対処し、何が変わったか (第2回)
授業の落とし穴
書誌
実践国語研究
2002年7月号
著者
吉永 幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「くまなくすんだ」って何ですか よい授業ができたかどうかを知るために子どもの表情を拠り所にしている。説明することは難しいが、雰囲気や声、表情からなら、よいかどうかが比較的分かるからである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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