詳細情報
書誌
実践国語研究 2001年5月号
著者
松井　加代
ジャンル
国語
本文抜粋
自己評価を学習過程に位置づける　学習者が主体的に学習していくためには、学習者が自分の学習を振り返り、学習課題を確認していく機会が必要である。と同時に、指導者も自分の指導を振り返り、学習者の実態に合わせて、指導法を改良していかなければならない。そのためには、学習者と指導者それぞれの自己評価を学習過程に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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