詳細情報
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために (第9回)
課題の克服に向けて�B
書誌
楽しい理科授業
2007年12月号
著者
田代 直幸
ジャンル
理科
本文抜粋
前号では,理科教育における読解力・表現力の課題を克服する上で,重視すべき項目として,「(2)結果と考察を書き分ける」と「(3)じっくり思考させたり,表現させたりする時間を確保する」の二つの項目について述べた.今号では,「(4)多面的な見方を育成する」と「(5)表現させる授業形態を工夫する」ということ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために 12
課題の克服に向けて�E
楽しい理科授業 2008年3月号
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために 11
課題の克服に向けて�D
楽しい理科授業 2008年2月号
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために 10
課題の克服に向けて�C
楽しい理科授業 2008年1月号
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために 8
課題の克服に向けて�A
楽しい理科授業 2007年11月号
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために 7
課題の克服に向けて�@
楽しい理科授業 2007年10月号
一覧を見る
検索履歴
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために 9
課題の克服に向けて�B
楽しい理科授業 2007年12月号
一覧を見る