詳細情報
特集 実は違いは紙一重!？失敗する授業×成功する授業
(15)（教師による）ICT活用
書誌
数学教育
2024年7月号
著者
吉岡 拓也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
× 「失敗する授業」では，教師のおしゃべりのために活用し， ○ 「成功する授業」では，生徒の学びを共有するために活用する。 「授業でICTを活用していますか…
対象
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 実は違いは紙一重!？失敗する授業×成功する授業
(1)導入・問題提示
数学教育 2024年7月号
特集 実は違いは紙一重!？失敗する授業×成功する授業
(2)自力解決
数学教育 2024年7月号
特集 実は違いは紙一重!？失敗する授業×成功する授業
(3)話し合い・共有
数学教育 2024年7月号
特集 実は違いは紙一重!？失敗する授業×成功する授業
(4)振り返り・まとめ
数学教育 2024年7月号
特集 実は違いは紙一重!？失敗する授業×成功する授業
(5)発問
数学教育 2024年7月号
一覧を見る
検索履歴
特集 実は違いは紙一重!？失敗する授業×成功する授業
(15)（教師による）ICT活用
数学教育 2024年7月号
「今年の先生は一味違う」を演出！＝授業開きにこの活動を＋α
“国語”授業開きに「語り」を＋α
授業力＆学級統率力 2013年3月号
中学校・実践授業の展開
３学年／学びて時にこれを習ふ
実践国語研究 2015年5月号
「道徳崩壊」をどう再建するか 11
実に恐ろしきものは教育である
心を育てる学級経営 2009年2月号
体験 私の幼児教育 29
あぁ、お受験協奏曲
教室ツーウェイ 2001年8月号
一覧を見る
