詳細情報
特集 実は違いは紙一重!?失敗する授業×成功する授業
(12)探究的な学び
書誌
数学教育
2024年7月号
著者
成田 慎之介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
× 「失敗する授業」では,「ヒント」を出し, ○ 「成功する授業」では,「手立て」を講じる。 語弊がありそうな事例タイトルですが,換言すれば,生徒一人ひとりが本時の問題の答えを出せるようにすることを重視しているか,問題の答えを導くプロセスにおける思考を重視しているかということです。前者の場合,教師…
対象
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 実は違いは紙一重!?失敗する授業×成功する授業
(1)導入・問題提示
数学教育 2024年7月号
特集 実は違いは紙一重!?失敗する授業×成功する授業
(2)自力解決
数学教育 2024年7月号
特集 実は違いは紙一重!?失敗する授業×成功する授業
(3)話し合い・共有
数学教育 2024年7月号
特集 実は違いは紙一重!?失敗する授業×成功する授業
(4)振り返り・まとめ
数学教育 2024年7月号
特集 実は違いは紙一重!?失敗する授業×成功する授業
(5)発問
数学教育 2024年7月号
一覧を見る
検索履歴
特集 実は違いは紙一重!?失敗する授業×成功する授業
(12)探究的な学び
数学教育 2024年7月号
“割れ窓”理論の生徒指導―ゼロトレランスが学校の秩序を回復する 5
米国の高等学校における実践事例(3)
学校マネジメント 2007年8月号
授業力アップのためのヒント集
生徒に達成感・成就感をもたせる
数学教育 2006年8月号
日本国憲法の授業化の工夫 21
近代憲法の基本・人権の保護
「憲法感覚」を磨く憲法学習(そのA)
授業のネタ 学習ワーク 2005年12月号
第V章 新しい教育用語ダイジェスト
13 衛星通信による教員研修
学校運営研究 臨時増刊 2000年6月号
一覧を見る