詳細情報
数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第3回)
中学校数学における操作的証明の可能性
書誌
数学教育
2019年6月号
著者
佐々 祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中学校2年では,「文字を用いた説明」として代数的証明の学習が行われる。ここでいう代数的証明とは文字式による形式的な証明であり,おはじきなどの教具の操作を通した直観的な説明は,中学校段階ではあまり扱われない…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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