詳細情報
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第18回)
社会科ESDのフィールドワーク
仙台市の四ツ谷用水D
書誌
社会科教育
2025年9月号
著者
吉田 剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会科ESDの具体を考える 本号は、社会科ESD授業としてのフィールドワークの具体について、仙台市環境共生課の資料「杜の都を潤した水の道 四ツ谷用水をたどろう(一般市民向けフィールドワーク資料)」をもとに考える。本号においてフィールドワークの実施を想定する主な観察調査の地点は、仙台市の市役所付近…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 25
ウェルビーイング・コンピテンシーから考える授業デザイン
社会科教育 2026年4月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 24
社会科ESDのための教材化―岩手県三陸地方のウェルビーイングの実現―
社会科教育 2026年3月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 23
社会のESDのための教材化―岩手県宮古市田老地区の防災―
社会科教育 2026年2月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 22
社会科ESDのための教材化―世界農業遺産の大崎耕土B―
社会科教育 2026年1月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 21
社会科ESDのための教材化―世界農業遺産の大崎耕土A―
社会科教育 2025年12月号
一覧を見る
検索履歴
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 18
社会科ESDのフィールドワーク
仙台市の四ツ谷用水D
社会科教育 2025年9月号
一覧を見る