詳細情報
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第17回)
社会科ESD授業設計図式から考える
仙台市の四ツ谷用水�C
書誌
社会科教育
2025年8月号
著者
吉田 剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会科ESD授業設計図式 本号は、地域遺産となる題材の下地づくりより、下図の社会科ESD授業設計図式を説明する。 学習の内容は、形式知として、地域の顕著な普遍的価値を有する社会的事象の三層となるが、暗黙知として、潜在的に社会科の鍵概念(社会的見方・考え方の視点ともなる概念など)が関わる…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 31
社会科ESDのための教材化
秋田県能代市周辺の洋上風力発電
社会科教育 2026年10月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 30
社会科ESDのための教材化
日本の新たなエネルギー政策
社会科教育 2026年9月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 29
社会科ESDのための教材化
福島県只見町のユネスコエコパーク
社会科教育 2026年8月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 28
社会科ESDのための教材化
秋田県小坂町の「都市鉱山」リサイクル
社会科教育 2026年7月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 27
社会科ESDのための教材化
山形県の「克雪」「利雪」「親雪」
社会科教育 2026年6月号
一覧を見る
検索履歴
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 17
社会科ESD授業設計図式から考える
仙台市の四ツ谷用水�C
社会科教育 2025年8月号
一覧を見る