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特集 「すごい！」と言われる研究授業アイデア48
自分の授業に生かす！研究授業の見方・とらえ方
指導案・教科書・授業記録で生かす視点が見えてくる
書誌
社会科教育
2015年9月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
社会
本文抜粋
指導案を見ない 研究授業を見る時に、意識していることは、「指導案を見ない」ということである。子どもになったつもりで授業を受けることによって、その授業がどのように子どもに伝わっているのかを感じることができるからである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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