詳細情報
特集 「すごい!」と言われる研究授業アイデア48
新しいテーマにトライ! これからの社会を見据えたテーマを扱う研究授業デザイン
防災をテーマにした研究授業
書誌
社会科教育
2015年9月号
著者
嘉納 英明
ジャンル
社会
本文抜粋
一 東日本大震災と防災教育 二〇一一年三月一一日に発生した東日本大震災は、東北地方を中心として多数の学校、児童生徒等に甚大な被害をもたらした。以後全国の学校では、震災の経験を集約・分析し、それらの教訓を次世代に伝えるとともに、児童生徒の危険予測・ 危険回避能力を高めるための防災教育の実践が深められて…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
研究授業を通して、授業の力量を高めるためには?と聞かれたら
「研究授業」と「授業研究」
社会科教育 2015年9月号
研究授業を通して、授業の力量を高めるためには?と聞かれたら
「研究授業」の位置づけと工夫
社会科教育 2015年9月号
研究授業を通して、授業の力量を高めるためには?と聞かれたら
「研究授業」の授業評価に基づいた授業デザイン
社会科教育 2015年9月号
「すごい!」と言われる研究授業にするためのポイントはココ!
テーマ設定のポイントはココ!
社会科教育 2015年9月号
「すごい!」と言われる研究授業にするためのポイントはココ!
教材研究のポイントはココ!
社会科教育 2015年9月号
一覧を見る
検索履歴
新しいテーマにトライ! これからの社会を見据えたテーマを扱う研究授業デザイン
防災をテーマにした研究授業
社会科教育 2015年9月号
授業力アップ! 今月の授業と評価
【第3学年】関係図やテープ図を使って考えよう
計算のじゅんじょ(1)
楽しい算数の授業 2004年6月号
これってわが県だけ?―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
“学校訪問”への不満と期待と提言
忘れられない「教育長」の訪問
学校マネジメント 2006年3月号
一覧を見る