詳細情報
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
原田　智仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学習意欲のポイントは持続性　　５・６月号では関心を育てる教科書づくりについて検討したが、問題は、関心即意欲とは必ずしも言えないことである。確かに関心の度合いが高ければ調べてみたいという意欲は強くなる。だが、調べる手がかりがなかったり、学習の見通しがつかなかったりすれば、折角の意欲もじきに萎えてし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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