詳細情報
社会科教科書づくりへの私の注文 (第12回)
教科書が主たる教材・学習材であることの再確認を
書誌
社会科教育
2005年3月号
著者
原田 智仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 教科書の基本的性格 教科書は法規上「教科の主たる教材として、教授の用に供せられる児童又は生徒用図書」と規定されている。これをどう解釈すればよいのか。筆者なりに整理すれば、以下の２点が重要になってくる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
社会科教科書づくりへの私の注文 11
社会の形成者を自覚させる手立て(3)
市民の論理で国旗・国歌への対応を
社会科教育 2005年2月号
社会科教科書づくりへの私の注文 10
社会の形成者を自覚させる手立て(2)
身近な所から市民の権利と責任を
社会科教育 2005年1月号
社会科教科書づくりへの私の注文 9
社会の形成者を自覚させる手立て(1)
市民の論理に依拠した内容構成
社会科教育 2004年12月号
社会科教科書づくりへの私の注文 8
開かれた思考・判断を促す手立て(3)
合理的意思決定のための内容構成
社会科教育 2004年11月号
社会科教科書づくりへの私の注文 7
開かれた思考・判断を促す手立て(2)
科学的探求のための内容構成
社会科教育 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
社会科教科書づくりへの私の注文 12
教科書が主たる教材・学習材であることの再確認を
社会科教育 2005年3月号
テレビ・インターネット情報を批判的に読み取らせる
仮想販売サイトを批判的に読む
国語教育 2001年6月号
専門医から見た健康
歯科医／食育―よく噛み、よく味わう習慣を
授業のネタ 教材開発 2000年11月号
漢字あそび
小校低学年／体を使って漢字あそび（１年生）
［準備物］教科書・漢字カード
国語教育 2024年3月号
小学校／「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価アイデア【話すこと・…
中学年／振り返りと見通しで，粘り強さと自己調整力を見取る
４年・「クラスみんなで決めるには」…
国語教育 2022年7月号
一覧を見る
