詳細情報
多様性を包摂する国語授業づくり (第5回)
「包摂性を高める発問」の生かし方（２）
書誌
国語教育
2026年8月号
著者
髙橋 達哉
ジャンル
国語
本文抜粋
前回は，教師が少し立ち止まり，子どもたちを待つことで，多様な考えが少しずつ教室の中に見えてくるということについて述べてきました。 紹介したのは， ①すぐに指名しない…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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