詳細情報
特集 各教科でめざすPISA型読解力
算数・数学科で身につけたいPISA型読解力
数学的に解釈する力、表現する力
書誌
授業研究21
2007年9月号
著者
西野 一葉
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
一 数学で求められる読解力 文部科学省の『読解力向上に関する指導資料』のなかの『PISA調査(読解力)の結果を踏まえた指導の改善』には、数学における読解力として、次のように書かれている…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・PISA型読解力で求められているもの
算数・数学の学力として言語力向上を!
授業研究21 2007年9月号
PISA型読解力と各教科授業の問題点
算数・数学科授業の問題点―「なんとなく」から「的確」に―
授業研究21 2007年9月号
算数・数学科で身につけたいPISA型読解力
非連続テキスト―江戸時代の人口―を使ってPISA型読解力を身につける
授業研究21 2007年9月号
算数・数学科で身につけたいPISA型読解力
算数における「読解力」育成のポイントはすぐに式を書かせないこと
授業研究21 2007年9月号
算数・数学の到達度を明確にした授業びらき」
見通しをつけさせる
授業研究21 2005年4月号
一覧を見る
検索履歴
算数・数学科で身につけたいPISA型読解力
数学的に解釈する力、表現する力
授業研究21 2007年9月号
小特集 「夏休み」を生かした私の教師修業
学びたいことを手にいれるために
心を育てる学級経営 2002年8月号
評価や通知表をめぐる親の不信感にどう対応するか
中学校では「教科通信」がポイント
心を育てる学級経営 2002年8月号
2030年からの国語授業づくりのポイント
個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実
今日の実践から可能性と課題を見出す
国語教育 2026年2月号
遊びから自然に本格的な活動に発展する教材開発
ゲーム感覚で身に付く電車の利用の仕方
授業のネタ 教材開発 2002年4月号
一覧を見る