詳細情報
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
ＰＩＳＡ型読解力が話題になって算数・数学でまず注目されたのは、表やグラフなどの読み取り問題だった。子どもたちが解決に必要なデータを表やグラフから読み取り、自分なりの解釈をして役立てるという問題がそれである。しかし、そもそも国語とは異なり、算数のあの短い文章を子どもたちがじっくりと読みとろうとしなくな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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