詳細情報
書誌
国語教育 2016年2月号
著者
八田　幸恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　最近、「アクティブ・ラーニング型の授業を行ったとき、評価をどうしたらいいのか？」という声をよく聞く。「活動ばかりで学びが深まっていない気がする。何をどう評価するのか…」「テストをするのか？　するとしたらどのようなテストか？」「授業中の子どもの学びを評価しようとしても、教師一人で子ども全…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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