詳細情報
小特集 子どものＮＧ言動→国語授業で“こう叱る”
五月と十二月のこと―学びを実感させる―
書誌
国語教育
2015年2月号
著者
五十部 大暁
ジャンル
国語
本文抜粋
一 五月 新緑のきれいな季節のある朝。 Ｃ「二時間目、国語？ サイアクー。」 教室中に響き渡った。強気な児童で発言力もある。普段の様子などを思い起こし、「国語は意味がないと考えている」と私は判断した…
対象
小学校
／
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小特集 子どものＮＧ言動→国語授業で“こう叱る”
読むとはどういうことか 自由な想像と文脈の中での読み
国語教育 2015年2月号
小特集 子どものＮＧ言動→国語授業で“こう叱る”
「もっと大きな声で言ってください」というＮＧ
国語教育 2015年2月号
小特集 子どものＮＧ言動→国語授業で“こう叱る”
教師の指導力の反映という自覚を
国語教育 2015年2月号
小特集 子どものＮＧ言動→国語授業で“こう叱る”
読むことの授業において機械的に作業しようとする子への叱り方
国語教育 2015年2月号
小特集 子どものＮＧ言動→国語授業で“こう叱る”
見逃せない「同じです。」―意見の差異をとらえさせるために―
国語教育 2015年2月号
一覧を見る
検索履歴
小特集 子どものＮＧ言動→国語授業で“こう叱る”
五月と十二月のこと―学びを実感させる―
国語教育 2015年2月号
子どもが学んでいく音楽授業
音楽室熱狂「待ちぼうけ」
教室ツーウェイ 2009年5月号
子どもが本気になる！指導アイデア
低学年
走の運動遊び 低学年で走を楽しませる工夫
楽しい体育の授業 2016年8月号
「評価」を生かした私の道徳授業
小学校高学年／子どもの心を受け止めながら
道徳教育 2003年1月号
もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム 54
高学年
向山型算数教え方教室 2004年3月号
一覧を見る
