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国語授業で“論理的対話力”をどう育てるか (第1回)
論理的対話力を支えるもの
書誌
国語教育
2014年4月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 論理的対話力とは 国語教育界では「論理的対話力」という言葉はあまり使われていない。本連載では「論理的な思考力・表現力に支えられた対話能力」といった意味で用いることにしたい。論理的なコミュニケーション能力と言ってもよい。「ＰＩＳＡ型読解力」の影響もあり、今日そうした能力の育成は喫緊の課題である。少…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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