詳細情報
  • 新国語科の『解説』を言語活動に生かす―実践課題は何か
  • ３　文学的な文章―『解説』を解釈と創作活動に生かす
  • （3）「物語」「小説」の指導の課題
  • 子どもたちの「自己表現」「自己実現」を「解釈」で行なう
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年8月号
著者
竹長　吉正
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領の背景と反応　物語や小説、いわゆる「文学的な文章」の指導課題として「解釈」「創作活動」があるわけだが、その背景をなす考えについて述べておこう…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
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