詳細情報
  • 新国語科の『解説』を言語活動に生かす―実践課題は何か
  • １　提言・新国語科の『解説』を読み解く―言語活動の課題は何か
  • 系統性、身につけさせる力、批判―三つの課題
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年8月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新学習指導要領「国語」の系統性に関する課題　新学習指導要領「国語」では、「言語活動」の前提となる指導事項そのものにかなりの変化がある。たとえば、文学的な文章の「登場人物」については、現行は小中を通じて「登場人物の心情や場面についての描写など、優れた叙述を味わいながら読むこと」（小５・６）があるだ…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ