詳細情報
書誌
国語教育 2004年11月号
著者
須田　実
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「目標・指導・評価」の一本化学習を目指すノート指導　新しい国語実践の可能性を具体的に考える時、今回の教育改革における「目標・指導・評価」の一体化により、基礎・基本の国語力を確実に子どもの身につけるためには、子どもの学習状況を把握し、その状況把握を踏まえて「到達度を高める」指導を具体化する学習づく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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