詳細情報
特集 「視写・聴写」の効果を見直す
「聴写」を授業にどう生かすか―聴いて話す学習
聞き取りメモを生かして詩を読む学習
書誌
国語教育
2002年7月号
著者
吉野 寿一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 自分の聞き取りの力を高める 「話すこと・聞くこと」の学習の中では、メモの取り方についての学習が取り上げられ、その効果を高めている。メモは、聞くことのみに止まらず、話すことでも活用される重要な要素である。しかし、その取り方は、各自まちまちで各自が重要とするところのみに限定される傾向が強い。そこで…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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