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特集 国研の「評価規準」の具体例を検証する
提言・国立教育政策研究所の｢評価規準｣の問題点
具体例を一般的に示す試みの悲しき自己撞着
書誌
国語教育
2002年2月号
著者
渋谷 孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一 実感的絶対評価の思い出 一九四〇年代の私が小学校の高学年児童だった頃、一年間に三回渡される「通信簿」は、その学期の学習の成果についての裁判官から下される判決文書のようなものだった。何やら学期の最後近くになると「試験」というものが行われた。算数は加減乗除についての計算問題だけ、国史は、文章の中の各…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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