詳細情報
特集 「参加型板書」で集団思考を深める
提言･「参加型板書」の条件
子どもの思考を活性化する板書
書誌
国語教育
2001年10月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 板書という教育技術 板書は今や「古典的」な方法である。しかし、教室という空間で授業をする限り、いくらＩＴ技術や視聴覚機器が進歩したとしても、無くなることはないだろう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言･「参加型板書」の条件
参加型板書は参加型授業の条件
国語教育 2001年10月号
提言･「参加型板書」の条件
｢板書｣から「個別評定」へ移行する
国語教育 2001年10月号
提言･「参加型板書」の条件
二つの授業と二つの板書
国語教育 2001年10月号
どうつける？どう鍛える？ 国語の基礎学力
【読むこと】の基礎学力のつけ方・鍛え方
読む力を鍛える三つのポイント―多読…
国語教育 2020年3月号
新学習指導要領国語を“評価”する―授業化と指導におけるポイント
「根拠」と「理由」を区別する
国語教育 2018年1月号
一覧を見る
検索履歴
提言･「参加型板書」の条件
子どもの思考を活性化する板書
国語教育 2001年10月号
問題解決力を磨く集団決定
問題状況対応の指導のポイント
一部の意見で決定されそうな場合の対策
特別活動研究 2000年12月号
子ども生き生き・ゲーム＆遊び
【ことば遊び】なぞり練習ワン・ツー・スリー
障害児の授業研究 2004年10月号
２年の授業の工夫
１次関数の発展教材
現実世界の数量関係をとらえて未知の部分を予測する
数学教育 2007年10月号
学年別５月教材こう授業する
小１教材こう授業する
向山型算数教え方教室 2000年5月号
一覧を見る
