詳細情報
特集 「参加型板書」で集団思考を深める
中学校・「参加型板書」で集団思考を深める実践
「走れメロス」(2年)での「参加型板書」例
書誌
国語教育
2001年10月号
著者
田辺 泰
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 文学は楽しむために読むものだ、という立場に立つと、文学的な文章を集団思考で読み深めるとは、 学級での学習を通じて、自分とは違った多様な考え方を知り、自らの考えを深める。 …
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「参加型板書」の条件
参加型板書は参加型授業の条件
国語教育 2001年10月号
提言・「参加型板書」の条件
子どもの思考を活性化する板書
国語教育 2001年10月号
提言・「参加型板書」の条件
「板書」から「個別評定」へ移行する
国語教育 2001年10月号
提言・「参加型板書」の条件
二つの授業と二つの板書
国語教育 2001年10月号
集団思考を深める「参加型板書」の方法
中学生の「参加型板書」の条件
国語教育 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
中学校・「参加型板書」で集団思考を深める実践
「走れメロス」(2年)での「参加型板書」例
国語教育 2001年10月号
実践事例
達成基準の明確化
〈高学年〉最後には必ず全員に成功体験をもたせる
楽しい体育の授業 2007年11月号
02 「自己調整学習」「自由進度学習」のその前に おさえておきたい授業の大前提とそこからのステップ
子どもの眼とまなざしを育てる
社会科教育 2025年11月号
06 【授業最前線】当事者意識を育てる!主体性を引き出す授業デザイン …
公民的分野/私たちと国際社会の諸課題
「戦争観」のアップデートを図った社会科授業の提案
社会科教育 2025年3月号
一覧を見る