詳細情報
特集 「参加型板書」で集団思考を深める
集団思考を深める「参加型板書」の方法
中学生の「参加型板書」の条件
書誌
国語教育
2001年10月号
著者
長野 藤夫
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 中一「河童と蛙」（教育出版）の授業。 集団思考で組み立てていく。 まずは、たっぷり音読。追いかけ読み四種類、一斉読み二種類、個人読み練習、指名なし音読と、変化をつけながら読ませる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言･「参加型板書」の条件
参加型板書は参加型授業の条件
国語教育 2001年10月号
提言･「参加型板書」の条件
子どもの思考を活性化する板書
国語教育 2001年10月号
提言･「参加型板書」の条件
｢板書｣から「個別評定」へ移行する
国語教育 2001年10月号
提言･「参加型板書」の条件
二つの授業と二つの板書
国語教育 2001年10月号
中学校・「参加型板書」で集団思考を深める実践
「てつがくのライオン」（１年）での「参加型板書」例
国語教育 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
集団思考を深める「参加型板書」の方法
中学生の「参加型板書」の条件
国語教育 2001年10月号
13年度の校内研修 焦点はここだ!
生徒指導のどこをどう改革するか
学校に基礎をおくバランスのとれた研修を
学校運営研究 2001年4月号
“学校運営”についての最新事情
学校の危機管理をめぐる最新事情
学校マネジメント 2008年11月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 23
小学３年／本で調べて、ほうこくしよう
ほうこく書を書こう（光村）
国語教育 2015年2月号
論文ランキング
28号／「ミニ特集 医師との連携」に大きな反響
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
一覧を見る
