詳細情報
特集 「双方向型作文学習」の提案
「伝え合う力」を育てるための作文指導の改善―小学校
ミニ評論文で伝え合う力を鍛える
書誌
国語教育
2000年9月号
著者
村野 聡
ジャンル
国語
本文抜粋
一 ミニ評論文で「伝え合う力」を鍛える 分析批評の授業で書かせる評論文がある。子ども達が学習内容(授業内容ではない。)を論理的に書いていく作文である。評論文で思い出すのは向山洋一学級や大森修学級の長大な評論文である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
誌上シンポジウム・提案
「伝え合う力」を高める双方向型作文学習の提案
国語教育 2000年9月号
大内提案に対する意見
双方向型作文指導のさらなる展開と確立を
国語教育 2000年9月号
大内提案に対する意見
伝え合う活動を要求する状況的場の条件の発見とその組織、展開を
国語教育 2000年9月号
大内提案に対する意見
「伝え合う力」を高める作文学習
国語教育 2000年9月号
大内提案に対する意見
「伝え合う」のは易しいが、「通じ合う」のはむずかしい
国語教育 2000年9月号
一覧を見る
検索履歴
「伝え合う力」を育てるための作文指導の改善―小学校
ミニ評論文で伝え合う力を鍛える
国語教育 2000年9月号
学校行事での異年齢集団活動効果的展開の実際
中学校/文化祭でトーク&セッション
特別活動研究 2001年2月号
予測困難な時代を生き抜く力を育てるための教師の新教養2020
海外の教育
イエナプラン教育
授業力&学級経営力 2020年8月号
スケジュール
中・長期のタイムマネジメントに強くなりたい!
授業力&学級経営力 2020年10月号
自己紹介から感情のコントロールまで目的別・学級あそびベスト50
(7)友だちや学級のよいところを見つける
友だちビンゴ
授業力&学級経営力 2020年5月号
一覧を見る