詳細情報
書誌
国語教育 2000年9月号
著者
菅原　稔
ジャンル
国語
本文抜粋
一　昨今の国語教育界でもっとも大きな話題となり、また私たちに新たな課題を提起したのは、教育課程審議会答申の中の「文学的な文章の詳細な読解に偏りがちであった指導の在り方を改め……」という文言であった。ただ、この言葉は、文学教材の指導における細部にわたる読みだけを否定したものと理解してはならないであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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