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特集 人権教育の改善・充実を図る
「体験」を取り入れた指導方法を工夫する―中学校
障がい者理解の疑似体験を実りあるものにするには
書誌
現代教育科学
2008年12月号
著者
間 英法
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
人権の話は対象が広い。 私は障がい者に関わる論を記す。 1 人をいたわる歴史とは 人が障がいを持つ人をいたわる歴史はいつからなのだろうか? 東京・上野の国立科学博物館に縄文時代の一〇代の後半の女性とされる骨格模型がある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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