詳細情報
特集 人権教育の改善・充実を図る
「体験」を取り入れた指導方法を工夫する―中学校
障がい者理解の疑似体験を実りあるものにするには
書誌
現代教育科学
2008年12月号
著者
間 英法
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
人権の話は対象が広い。 私は障がい者に関わる論を記す。 1 人をいたわる歴史とは 人が障がいを持つ人をいたわる歴史はいつからなのだろうか? 東京・上野の国立科学博物館に縄文時代の一〇代の後半の女性とされる骨格模型がある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・学校の人権教育をどう改善するか
学力向上を視野に入れた総合的な人権教育の推進を
現代教育科学 2008年12月号
提言・学校の人権教育をどう改善するか
豊かな情報を基盤に
現代教育科学 2008年12月号
提言・学校の人権教育をどう改善するか
行動力の育つ人権教育を
現代教育科学 2008年12月号
提言・学校の人権教育をどう改善するか
人権感覚と思考力を育成する人権教育
現代教育科学 2008年12月号
提言・学校の人権教育をどう改善するか
忘れないことによる人権教育
現代教育科学 2008年12月号
一覧を見る
検索履歴
「体験」を取り入れた指導方法を工夫する―中学校
障がい者理解の疑似体験を実りあるものにするには
現代教育科学 2008年12月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
教材研究にもやり方がある!
向山型算数教え方教室 2011年10月号
ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ 12
小学5年/他社貢献の喜びを味わわせる
授業力&学級経営力 2018年3月号
自著を語る
『これからの算数教育C 算数的活動で子どもの思考力・表現力を育てる』
楽しい算数の授業 2010年3月号
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―文学編
中学校
2年/走れメロス(東京書籍,三省堂,教育出版,光村図書) *本実践は光…
国語教育 2023年6月号
一覧を見る