特集　私の「座右の銘」〜子どもに伝えたい想い〜

• 私の「座右の銘」〜子どもに伝えたい想い〜

  • そればかりでなく苦難をも誇りとします…･･････古畑　和孝
  • 介焉安其業･･････安東　茂樹
  • 賢い人はだれからも学ぶことができる･･････長谷川　弘顕
  • 吾は知識の大海の砂浜で、無心に小石を…･･････比留間　守
  • いのち･･････相田　一人
  • われわれは子どもの心に、美しい糸を…･･････荒井　洌
  • 天知る、地知る、我知る、人知る･･････菊地　英
  • 人造りは手伝いから･･････松井　和男
  • 男に好かれる男になれ･･････菅谷　大介
  • 優しい心と強い意志･･････荻原　靜子
  • 生活（育児）保育･･････柳澤　芳子
  • 夢･･････小野　孝一

• 私の「座右の銘」を生かした授業

  • 小学校低学年／「『心のつながり』を感じよう」･･････島方　勝弘
  • 小学校低学年／「誠実」･･････井阪　恵子
  • 小学校中学年／「禍福はあざなえる縄のごとし」･･････尾身　浩光
  • 小学校中学年／「まわりはすべて自分のみがき砂」･･････菅野　英人
  • 小学校高学年／「いまここに　自分の番を生きている」･･････小松原　知司
  • 小学校高学年／「ぼちぼちいこか」と「好きこそものの上手なれ」･･････西村　嘉人
  • 中学校／「自分さえよければいい、というような人間になるな」･･････關　元一
  • 中学校／「命どぅ宝」―沖縄の心―･･････高木　英行

• 忘れられない「この子の一言」

  • 小学校低学年／「えっ、ぼくってこんなにいいところがあるんだ！」･･････清家　美穂
  • 小学校低学年／「わかった。ギザギザに割れていた心がくっついたんだね」･･････橋本　弘子
  • 小学校中学年／「ぼくたちは楽しかったけど…」･･････宮武　泰
  • 小学校中学年／「『ごめんね』が言えなくて…」･･････水野　生康
  • 小学校高学年／「のろくたって、ゆっくり競争では一番だよ」･･････小野寺　三美子
  • 小学校高学年／「ぼくたちの学級は、だめ学級だ」･･････小渕　雄司
  • 中学校／「これからは絶対に『死ね』とか、『死にたい』などの言葉を簡単には言いません。どんなにつらい時でも…」･･････松原　好広
  • 中学校／「トンボは飛んでいたほうがいい」･･････山浦　貞一

• 終末で伝えたい…私が選んだ「名言・格言」

  • 小学校低学年／下手ぞとて　我とゆるすな　稽古だに…･･････深川　晴久
  • 小学校低学年／みんな　ちがって　みんないい･･････松尾　光子
  • 小学校中学年／一〇〇ばんめは、きみだ！･･････横山　浩志
  • 小学校中学年／うつくしいものを　美しいと思える…･･････佐々木　今日子
  • 小学校高学年／義を見てせざるは勇なきなり･･････本田　雅彦
  • 小学校高学年／努力を段階的に重ねよ…･･････橋本　一弥
  • 中学校／歳月は人を待たず･･････畠山　博明
  • 中学校／五つの心……･･････波多江　一久
  • 中学校／心で見なくちゃ、ものごとはよく見えない…･･････熊谷　晴弘
  • 中学校／一生を終えてのちに残るのは…･･････平河　力

授業で使えるデータ

• 森林破壊しているのは誰！？

道徳授業のヒント・アイディア

• 「役割演技」を授業に取り入れるよさ･･････早川　裕隆

おすすめの本

• 『「道徳シート」を活用した道徳授業（小学校低・中・高）』･･････波岡　輝男

わたしの道徳授業・小学校 (第212回)

• わたしが実践で学んだこと�A･･････関　祐一
  〜子どもたちとの語り合いに学ぶ〜

わたしの道徳授業・中学校 (第212回)

• シェアリングを生かした道徳授業�A･･････山内　修

「心のノート」の活用と留意点【小学校】 (第8回)

• 11月…総合的な学習の時間で使う･･････坂本　哲彦

「心のノート」の活用と留意点【中学校】 (第2回)

• 「活動性」を生かして･･････笠井　善亮

道徳授業の「よさ」を解明する (第1回)

• 「他者への想像力」を鍛える�@･･････上杉　賢士

子どもが主役の道徳授業の理論と実践 (第6回)

• 「親切」を批判的に吟味する（上）･･････伊藤　啓一

園田雅春の教育つれづれ帖 (第20回)

• ほんとに立派！学生Ｂ･･････園田　雅春