これまで、授業の流れや指導案の読み方がフォーマット化されたものもあり、それ以外はダメだという理論もあったかと思います。はじめは使いやすくても、そのようなものはやがて形骸化され、誰が作っても似たようなものしかできないという、教師の思いが生かされない授業ばかりになるのではないかと思っていました。また、教師の多忙化が大きく取り上げられ、最近、どのような教科でもHow to本が多く、じっくり腰を据え授業...

お久しぶりです！いつかは先生の「学級づくり」か「国語教育」かの分野の本が出版されるのでは....と思っていましたが、まさか道徳の分野とは！これまでの学級づくりや国語の授業を観ていれば、道徳もありかな！？『若い先生たち』ではないですが、是非とも購入して読ませてもらいますね。牛田中時代の先生との活動を思い起こしながら、読んでみたいです！

柴原君に会いたいなあ