生徒用学習端末として、iPadのようなタブレット端末が大きな可能性をもっていることに多くの方は共感し、あまり異論はないだろう。しかし例えば、生徒用デジタル教科書の具体化への議論などを拝見していると、「ちょっと待った」と言いたくなることが少なくない。
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今回は石川 晋先生に、新刊『「対話」がクラスにあふれる！　国語授業・言語活動アイデア42』について伺いました。
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今回は北村明裕先生に、新刊『子ども熱中！中学社会「活用・探究力」書き込み習得ワーク47』について伺いました。
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今回は、角田陸男先生に、新刊『こうすればグングン書ける!　中学校理科ワークシート＆レポートの書かせ方：秘訣47』について伺いました。
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「２／３で、頓挫しているのよね。読むのが苦痛で。ハリポタも人気が出る前にキャッチしたんだけど、１０ページで放り投げ、姪に渡したら、虜になったみたい。
先々週の編集会議でも、３０代の人から、“よくご存知ですね”っていわれたけど、漫画大好きを公言して...

今回は浅井正美先生に、新刊『塾最強コンサルタント直伝！�D　《板書＆指導例でわかる》プロ教師の中１英語「達人」レッスンプラン』について伺いました。
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つまずき場面
授業が始まっても席につかない子供がいて、クラスがなかなか静かにならないのですが、どのように指導すればいいでしょうか？
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2005年頃から、「子どもとケータイ」にかかわって、ネット上のいじめ、「出会い系サイト」等を介した児童買春等の事件、ケータイ依存等の問題が生じてきた。学校では情報モラル教育の充実がはかられ、業界ではフィルタリング（有害情報にアクセスさせないしくみ）...

今回は竹井史先生に、新刊『学級担任の図工授業完ぺきガイド』について伺いました。
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「たった１度の人生を記録しなさい」五藤隆介著などの影響か、自分の行動を記録することが流行しているのだそうです。大方は、スマホなど活用しその場で記録していく手法だそうですが、五藤さんは手書きの効用も説いていて、所謂、日記とどう違うのだろうと考えさせ...