今回は加藤拓由先生に、新刊『外国語活動サポートＢＯＯＫＳ　クラスがまとまる！男女が仲良くなれる！小学校英語コミュニケーションゲーム100』について伺いました。
加藤　拓由（かとう　ひろゆき）
東京都公立中学校、愛知県公立中学校、インド日本人学校、愛...

今回は飯村友和先生に、新刊『教師のためのポジティブシンキング』について伺いました。
飯村　友和（いいむら　ともかず）
1977年千葉県生まれ。現在、千葉県佐倉市立青菅小学校勤務。
教員14年目。子どもたちが安心して学び、自らを高めようとする学級づくりを...

今回は北村明裕先生に、新刊『子ども熱中！　中学社会「アクティブ・ラーニング」授業モデル』について伺いました。
北村　明裕（きたむら　あきひろ）
横浜市立上の宮中学校主幹教諭。全国教室ディベート連盟論題検討委員。よのなか科マスターティーチャー。横...

1　固有名詞を入れて指示をする
「あなたにこそわかってほしい」「あなたにこそ聞いてほしい」と願う職員は、どの職場にもいる。指摘を受けても、我関せずというタイプの人間だ。
だが、リーダーは、躍起になってその職員をなんとかしようと思わない方がいい。もち...

今回は宇田川勝司先生に、新刊『楽しく重要用語＆学習事項が身に付く!　中学校地理ワーク＆パズル85』について伺いました。
宇田川　勝司（うだがわ　かつし）
1950年大阪府岸和田市生まれ。関西大学文学部史学科（地理学）卒業後、中学や高校の教師を経て、現在は...

今回は西川　純先生に、新刊『子どもによる子どものためのＩＣＴ活用入門＜会話形式でわかる『学び合い』テクニック＞』について伺いました。
西川　純（にしかわ　じゅん）
1959年東京生まれ。筑波大学生物学類卒業、同大学院（理科教育学）修了。博士（学校教...

これまでさまざまな視点でソーシャルスキルについて、あるいはSSTについて検討してきました。最終回である今回は、「援助を求めるスキル」を考えていきましょう。
尾�ｱ先生、１年はあっという間でしたね。いよいよ今回で連載もファイナルですよ。
本当ですね。本当...

今回は編者を代表して多賀一郎先生に、『THE　教師力』シリーズの最新刊として発刊された『ＴＨＥ　保護者対応〜小学校編〜』について伺いました。
多賀　一郎（たが　いちろう）
神戸大学教育学部卒。附属住吉小学校を経て、私立甲南小学校に31年間勤める。現在...

単元を貫く言語活動の授業では、ノート指導の際にどのようなことに気を付ければよいでしょう。
まず、ノート指導の主なねらいを確かめてみましょう。子供の側から見れば、次のようなことが挙げられるでしょう。
・学習のねらいや自分の考えなどを記述することで、...

1　学び続けることの大切さ
教師は、子どもに学力をつけ、人との良好な関わりができるようにさせ、生きる力をつけていくのが仕事だ。そのために授業を行い、生徒指導を行っている。よりよい授業と生徒指導ができるようになるためには、教師自身が学び続けなければな...