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最近の記事
道徳授業づくり実践講座(8)
体験的な学習を取り入れた道徳の授業
「銀のしょく台」を用いた道徳の実践
立命館大学大学院教授
荒木 寿友
2019/1/25
道徳授業づくり実践講座
道徳
新しい年を迎えしばらく経ちました。研究指定校などは年度まとめの公開研究会が目白押しですし、授業担当になっている先生は指導案づくりに余念がないかと思います。他校の先生がどんな授業をしているのか知るといい刺激になりますので、ぜひこの機会にいろいろな場...
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フル・インクルーシブ教育の学校&授業づくり(8)
養護教諭の役割を問い直す
東京大学特任研究員
高橋 沙希
2019/1/20
フル・インクルーシブ教育
特別支援教育
学校を安心できる場所にするとはどういうことなのか。保健室だけが安心できる場所であっていいのだろうか。東京大学特任研究員の高橋さんが、大空小での養護教諭の役割に注目して、この点を説明してくださいます。
私は、大学院の博士課程に在学中、中学校で養護教...
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教育は「詐欺」のようなものだ
山口県岩国市立川下小学校教諭
中村 健一
2019/1/18
著者インタビュー
学級経営
今回は中村健一先生に新刊『策略―ブラック運動会・卒業式 追い込み鍛える!行事指導』について伺いました。
中村 健一(なかむら けんいち)
1970年,父・奉文,母・なつ枝の長男として生まれる。
名前の由来は,健康第一。名前負けして胃腸が弱い。
酒税に...
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勇気づけリーダーの学級経営(20)
適切な行動に注目する
〜これからを生きる資質・能力を育てる教師の役割〜
上越教育大学教授
赤坂 真二
2019/1/15
勇気づけリーダーの学級経営
学級経営
1 たとえその目標が叶わずとも
ある程度のキャリアのある教師ならば、子どもたちの不適切な行動に対して「深追い」しない方がいいことはわかっていることだと思います。また、「巻き込まれ」にも気をつけていることと思います。多くの教師は、「不適切な行動に注目...
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予防からその後のケアまで!冬のインフルエンザ対策
静岡県静岡市立城内中学校養護教諭
戸塚 豊子
2019/1/15
教育オピニオン
保健・体育
1 インフルエンザのピークに向けて、学校で取り組める予防
インフルエンザは、時に命に係わる感染症であり、その感染の場に学校がならないようにするためにも、インフルエンザ対策は学校の危機管理の一つと捉え、校内マニュアルを作成し、教職員の共通理解を得るこ...
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子どもの笑顔があふれる! 先生のための『ほめ言葉手帳』(13)
教室を価値語であふれさせよう!
『ほめ言葉手帳』製作委員会
2019/1/11
先生のための『ほめ言葉手帳』
教師力・仕事術
絶賛発売中である「ほめ言葉手帳」!
前回の記事では、2019年度版のリニューアルポイントをお伝えしました!今回は全面改訂した、価値語と関連書籍についてご紹介します!
■価値語とは?
『ほめ言葉手帳』の監修者である菊池先生は、価値語について、著書の中で...
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スペシャリスト直伝! 高学年担任の指導の極意(8)
自信をもって進級・進学できるように
北海道旭川市立啓明小学校
宇野 弘恵
2019/1/10
高学年担任の指導の極意
学級経営
宇野弘恵直伝! 今月の極意
3学期です。進級・進学が視野に入ってくる時期です。学級をどう終わらせるかという「学級じまい」にばかり目が行きがちですが、次学年に向けて当該学年までの学力をしっかりつけるという視点も忘れてはいけません。
自分...
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苦手さのある子の学びを育む「合理的配慮」、「合理的配慮」を支える「学級づくり」
LD,ADHD&ASD 2019年1月号
教育zine編集部
佐藤
2019/1/9
Eduマガのヨミカタ
特別支援教育
『LD,ADHD&ASD』2019年1月号の特集テーマは、苦手さのある子の学びを育む「合理的配慮」と「学級づくり」です。
「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」(いわゆる「障害者差別解消法」)が平成28年4月1日に施行され、それ以後、「合理的配慮」がクロ...
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「ネタ」チャージで、毎日の授業をもっと魅力的に!
授業力&学級経営力 2019年2月号
教育zine編集部
小松
2019/1/9
Eduマガのヨミカタ
授業全般
「日々の授業はそつなくこなしているけど、いまひとつ子どもの食いつきが悪い…」
そう感じるのは気のせい?
いいえ、もしかするとそれ、授業の「ネタ」不足が原因かもしれません!
...
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英語教育ユニバーサルデザイン 指導に役立つ教材・教具(8)
聞くことの指導―英語の音韻認識2
神戸山手短期大学准教授
村上 加代子
2019/1/5
英語教育UD 教材・教具
特別支援教育
今回のねらい
さて、前回は英語の音韻認識の単位、そしてフォニックスとの関連についてご説明しました。日本語では、モーラ(拍)という単位で音声を捉えていますが、英語の場合は英語の音韻が育っていなければ単語を知っていても「聞き取れない」だけでなく、文字...
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