単元を貫く言語活動の授業をしようと思っているのですが、付けたい力に合った言語活動がなかなか選べません。どうしたらいいでしょうか？
まず、付けたい力は、学習指導要領の指導事項等と目の前の子供の姿を基に具体化してとらえるのでしたね。次に重要になるのが...

1．討論の授業を実現するために
私がＴＯＳＳ（当時は法則化サークル）で学び始めたとき、自分の教室で討論の授業をするのが夢であった。当時の授業を振り返ると、上手に喋る数人の子、多い時でも学級の半分ぐらいの子が気の利いた意見を何度か発表するだけで、討論...

小学校低学年の子どもたちを、うまく率いることができません。
30も40人も小さい子が集まると、騒乱状態になってしまいます。
子どもを、集団で動かすことになったとき。
若い先生は、一様に悩むようです。
というのも、幼稚園児や小学生が30人ぐらい集まると、...

今回は諸富祥彦先生に、新刊『ほんもののエンカウンターで道徳授業　小学校編』について伺いました。
諸富　祥彦（もろとみ　よしひこ）
1963年福岡県生まれ。筑波大学大学院博士課程修了。千葉大学教育学部助教授（11年）を経て、現在、明治大学文学部教授。教育...

今回は関西体育授業研究会事務局の垣内幸太先生に、新刊『子どもも観客も感動する！「組体操」絶対成功の指導BOOK』について伺いました。
垣内　幸太（かきうち　こうた）
1974年、兵庫県生まれ。大阪教育大学教育学部卒業。
2009年、関西体育授業研究会設立。
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「トイレに行くといって立ち上ったので、肩を貸したら、そこに、どどっと体重をかけながら体が崩れていって…。わたしも、壁にドーンとぶつかってしまいました。そのまま亡くなったようなものでした。間質性肺炎の方は、小康状態だったのですが〜。もう体力が残って...

今回は多賀一郎先生に、新刊『学級づくり・授業づくりがうまくいく！プロ教師だけが知っている50の秘訣』について伺いました。
多賀　一郎（たが　いちろう）
神戸大学教育学部卒。附属住吉小学校を経て、私立甲南小学校に31年間勤める。現在、私立追手門学院小...

「あんたがたどこさ」を歌いながら動く
・対象
小学校低学年から
・学べる要素
拍の流れ、問いと答え、フレーズ
「童謡」は子どものために作詞作曲された歌です。それに対して「わらべうた」は子どもたちの遊びなどの中から生まれた歌です。歌いやすさや親しみ...

『楽しい体育の授業』2014年6月号の特集は、「やった！全員達成の楽しい水泳授業」です。この時期の恒例となった水泳指導特集ですが、今年は「どの子も25mを泳げるようにすること」を主眼にしています。
新任教師が直面する壁の一つに水泳指導があると言われてい...

『国語教育』2014年6月号の特集は、「授業を成功に導く“指導案の言葉”100選」。
指導案の書き方、見よう見まねで身に付けていることって、多くありませんか？　学校にストックされている過去の指導案や、類似の指導案集などを漫然と丸写しするだけでは、子ども...