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３年生の授業は「幅広い学び」との出会い。理科や社会科、総合的な学習の時間、リコーダーなどの学習がスタートします。要所・難所をおさえ、つまずく子が一人もいない、子どもが学びたくてたまらなくなる指導法・アイデアを集めました。全国屈指の実践家が伝授！

新学習指導要領に沿った題材モデルを２７本収録。各題材には、指導過程に沿って子供の反応やポイントを詳しく紹介し、評価項目毎に、評価場面や評価規準を具体的に示しているため、担任の先生でも安心して新学習指導要領に沿った授業ができます。低中高の全３巻。

学習準備、国語、算数から身辺処理、手の動き、口の動き、目や体の動きまで…発達の根っこから子どもを育てる感覚統合の視点を生かした学習遊びのアイデア集。関連する自立活動の内容を示し、イラストや写真でビジュアルに紹介しています。【通級・特別支援学級に最適】

哲学対話とは、参加者が共有した「問い」について自分の考えを伝えながら、他者の意見にも耳を傾ける姿勢を大切にし、対話を通して学ぶ方法。この魅力的な学びを、どう道徳に取り入れるか本気で考えた１冊です。道徳に精通している研究者と実践者が新しい授業を提案。

理科や生活科の授業の導入やまとめの場面で使えて、子ども主体の活動を生み出せるような面白い実験・工作を「科学あそび」としてまとめた一冊！　成功のポイントのほか、教師のプレゼンテーションや子どもの反応例など、豊富な写真とともにビジュアルに解説しています。

中学校道徳授業で役立つ発問や言葉かけを目的別に１００個収録。「自分の考えは、どのあたりになりますか？」（ポジショニング）「少数派の意見だけどどう思いますか？」（議論の焦点化）「分類した仲間にタイトルをつけよう」（情報の分析）等々、超実践的フレーズ集。

「道徳では何を教えたらいいのかわからない」「他の教科と違う気がする」―そんな漠然とした悩みを持つ先生におススメ！　道徳の楽しさや大切さ、授業でなにを大切にしたらいいのか、７つの視点にわけて、とにかくやさしく・わかりやすく解説しました！

新しい動機づけ概念として注目されている「エンゲージメント」。行動、認知、感情、社会といった多様な側面から学びをとらえる学習者エンゲージメントを英語授業づくりにどのように活かせばよいのか。その理論から、小学校、中学校、高校の実践例まで詳しく解説します。

今の時代、あらためて子どもに寄り添うカウンセリング理論が求められています。傾聴、受容、焦点化、呼吸合わせ、フォーカシング、交流分析……。現場教員として、そしてカウンセラーとして奮闘してきた著者が、カウンセリングを教育現場で応用する方法を教えます。

「ノート写しに時間がかかる」「暗算が難しい」…あなたの学級にもいるちょっと「気になる」子。その様々な学習の背景を理解し、本当に必要な支援・対応を行うために、担任としてわかっておきたいこと・できることを、特別支援教育のプロがやさしく解説。【用語集つき】

ＳＮＳの発達やコロナ禍による影響で、人とのリアルなかかわりが薄くなってしまいがちな現代。だからこそ、多様な友達と生活をともにする教室という場で、あそびながら日常的に、人とのかかわり方を学んでいきましょう！学級づくりにも役立つあそびが満載の一冊です。

学びにくさのある子もそうでない子も、安心して学べるインクルーシブな教室をつくるためのヒントを４１のＱ＆Ａでまとめました！多様性を包括する授業ＵＤの視点から、「一人ひとりが輝く」教室をつくるためにできることを理論と実践の視点から超具体的に解説します。

子どもたち全員が前のめりになり、社会科が大好きになる授業をつくるには「発問」・「指示」が重要であると著者はいいます。本書では１３の授業場面別に「○○は何位ですか？」「教科書を汚そう！」など具体的な言葉かけを６７収録。明日からの社会科授業が変わります。

『「探究」と「概念」で学びが変わる！中学校国語科国際バカロレアの授業づくり』の続編として、「創造性」「ものの見方」「つながり」「コミュニケーション」などの重要概念ごとに深い学びを実現する中学校・高校の授業事例をユニット・プランナーとともに詳しく解説。

「子ども主体の学び」を体育授業で実現するにはどうすればよいのかまとめた１冊。子ども主体の授業の大前提となる心構え（教育観）から、どう子どもの事実を把えて子ども主体の授業をつくればよいのかまで、具体的な種目に基づきながら、その道筋を示します。

学習指導要領の指導事項に合わせた「水の東西」「羅生門」『伊勢物語』『こころ』『徒然草』「花は盛りに」『史記』の１４の授業プランを、教材研究や学習評価例とともに収録。「言語文化」「現代の国語」「古典探究」「文学国語」などの授業づくりの具体がわかります。

人間関係形成能力を育て学びやすく居心地のいいクラスづくりへ！子どもたちの「つながる力」を引き出すことで、学級は最高のチームになります。２年生の１年間３６５日の学級づくりについて、月ごとのポイントをまとめてわかりやすく解説した、２年担任必携の書です。

「知識教授型」が中心であった高等学校で、「討論型」「対話型」など深い学びを目指す授業はどのように展開すべきなのか。生徒が陥りがちな「つまずき」をサポートし、生徒の興味関心を高める最新の授業テーマで「指導と評価の一体化」を実現する公民授業＆評価モデル。

生徒が能動的に動く学級には、役割分担・時間設定・人間関係の３軸からなるシステムがあります。学級開き、朝学活、給食当番、清掃当番、終学活から、クラス会議、生徒指導、学習規律といった自治的なクラス、自ら動く生徒を育てる為の全システムを徹底解説。