「授業のどの段階でどんな発問をすればいい？」「上手な説明ってどうするの？」「子どものやる気を引き出すためには？」など、授業づくりにつまずいたときの悩みを徹底解消！１時間の授業の流れを踏まえて、子どもたちをグッと引き込むスキルを厳選した１冊です。

国語科授業の多くを占める読み方の学習指導。本書では、説明文と文学それぞれの読み方指導について、定番教材を用いて具体的な指導言を示しながら説明しました。基本的な学習事項を系統的に繰り返し教えることで、論理的思考力が育ち、読む力が向上します。

聞き手の心に届く入学式・卒業式の式辞例＆行事で使えるあいさつ例の具体とヒントが満載！　行事のあいさつは、新入生保護者会・学校運営協議会・生徒総会などといった、様々な相手や場面を想定した、すぐに使える事例を集めました。［付録］月ごとの学校だよりの巻頭言

個性や主体性は、今の学級という枠組みの中で本当に育つのだろうか。希薄な人間関係、見えない同調圧力、制度に縛られた運営─そんな教室のリアルに、オルタナティブスクールの実践を通じて光を当て、学びの本質を問い直す。

新しい「３観点の学習評価」を踏まえた指導計画や授業展開例を単元ごとに紹介。見方・考え方を働かせながら「主体的に学習に取り組む態度」を育成するための具体的な取組や評価の場面を豊富に扱っています。評価規準作成から記述物の見取りまで徹底的に解説します。

単元内自由進度学習、自学自習、子どもと教師でつくる授業など、自立した学習者の育成を目指した公立小中学校は、どんな学校経営をしているのか？各校の教育観と学校マネジメントの実例に学ぶ、「子ども主体の学び」への変革プロセス。

人間関係形成能力を育て学びやすく居心地のいいクラスづくりへ！子どもたちの「つながる力」を引き出すことで、学級は最高のチームになります。３年生の１年間３６５日の学級づくりについて、月ごとのポイントをまとめてわかりやすく解説した、３年担任必携の書です。

算数ならではのつまずきポイントを的確につかみ、困難さの軽減に向けた支援方法の具体策が分かる！教材・教具の工夫から評価の工夫まで、全ての子どもが「学ぶ愉しさ」を味わえる指導の入門書。１２の実践事例も収録。

何が起きても保護者と教師が一緒に解決できる関係を築いておくために、学校現場において企業、自治体等の効果的な広報技術、戦略を応用していくことを提案した書。著者が広報専門の大学院に学び、保護者からの苦情が減った驚くほど効果的な実践を具体的に紹介する。

１人１台端末環境により飛躍的な変化を遂げた「書く」活動。タイピングや情報収集・共有、思考ツール活用等の基礎指導から、各学習過程におけるツール・アプリ活用、ミニ活動アイデア、書く活動を位置づけた単元アイデアまで、「書くこと」指導ＤＸのための完全ガイド。

季節の流れを感じながらわくわく取り組める題材を、たっぷり５０掲載しました。春は桜、夏はサングラス…などなど、その季節ならではの魅力をバッチリ捉えた題材が満載。準備や授業の流れ、指導と評価のポイントも丸わかり！　１年間いつでもすぐに実践できます。

教師の教えたいことを子供が学びたいことに変える「学びの文脈（ラーニング・マウンテン）」。前作同様、「学びの文脈」を創り、「個別最適な学び」・「協働的な学び」の観点から学習活動の充実を図る授業づくりから学校全体の取組まで、豊富な事例をご紹介します。

働き方は「運」で決まるものではなく、「仕組み」で変えられる。本書では、そんな思いをもつ仲間たちとともに、著者が実際に学年全体で定時退勤を実現している工夫や考え方、そしてその背景にある「仕組みづくり」について紹介します。

「社会科をもっと好きに」「もっと楽しい授業に」という願いを実現する！あと一歩ステップアップするための社会科授業アイデア集。学年別・単元別に、子どもをひきつける教材づくりや熱中する学習方法、ワンステップ高めるポイントと具体的な授業プランをまとめました。

地図からはじまる社会科づくりを！地図帳活用がはじまる３年生から「地図の見方」「活用スキル」をどのように育むのか。産業や国際情勢、歴史の学習もリアルに魅せるおもしろ授業スキル＆モデルを学年別に約６０項目、それぞれ見開き構成でわかりやすく解説しました。

授業の導入、生徒の指名から、板書の構造、学習評価まで、日々の国語授業を隅々に至るまで改善するための具体的なアイデアを紹介。ＷＨＹ（わかる）→ＨＯＷ（できる）の２段階解説により、「なぜそれが必要なのか」「どうすればよいのか」が深くわかります。

ＧＩＧＡスクールによる教育改革が進む中、今求められるのは、従来の学校や授業のよさと、ＩＣＴとを組み合わせた「ハイブリッド」。デジタル×アナログを目指して滋賀県草津市のＩＣＴ活用を推進した著者が、徹底的な現場目線で教育ＤＸを解説した一冊。

高校の国語授業で、生徒の「主体性」をいかに引き出し、言葉の資質・能力の育成にどう結び付けていくか―「生徒主体」の授業づくりの５つのポイントの解説とともに、領域別、科目別の授業づくりと学習評価の具体を、単元の指導計画例も交えながら明らかにしていきます。

人間関係形成能力を育て学びやすく居心地のいいクラスづくりへ！子どもたちの「つながる力」を引き出すことで、学級は最高のチームになります。２年生の１年間３６５日の学級づくりについて、月ごとのポイントをまとめてわかりやすく解説した、２年担任必携の書です。